En tiempos de confinamiento por el COVID-19, la Filosofía nos ayuda a reflexionar y calibrar las consecuencias de cómo estamos construyendo este mundo. He utilizado el visionado de la película Lou Andreas-Salomé para preparar a mi alumnado de 2º de Bachillerato en el pensamiento de «Lou Andreas-Salomé y Nietzsche: Guía didáctica de la película»
Estoy convencido de que soy mejor profesor ahora que hace 3 décadas. Salí de la universidad siendo un novel docente, con mucha experiencia en el mundo laboral (es lo que tiene haber trabajado mientras estudiaba) pero con escasa práctica en
En este post damos voz a Carolina Montenegro de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Carolina lidera un proyecto de alfabetización digital en zonas rurales de Chile. El proyecto didáctico está en sus inicios pero ya ha realizado el análisis
Como docentes tenemos un gran arsenal de valores, capacidades y competencias a trabajar con nuestros alumnos desde las ideas del manifiesto por la autoreparación, veamos. De verdad, ¿alguien puede creerse que si compra algún aparato o artefacto no tiene derecho